|
ZAŠTO UPISATI GIMNAZIJU?
|
|
MISIJA
Naše škole je da stručno zastupljenom nastavom u radu redovne i vannastavne aktivnosti podstičemo razvoj učenika i profesora i negujemo međusobno razumevanje i saradnju.
Smatramo da zaslužujemo šansu da svoje potencijale iskoristimo i unapredimo, a time doprinesemo razvoju naše škole.
NAŠE VREDNOSTI
- Kvalitetna nastava
- Proaktivan odnos prema promenama u okruženju
- Kreiranje privatne radne atmosfere
- Adekvatna priprema za studije
- Veliki broj vannastavnih aktivnosti (dramski studio, psihološka sekcija, novinarska sekcija, muzička sekcija, đački parlament)
- Velike mogućnosti za afirmaciju talentovanih učenika
- Rad i učenje u povoljnim uslovima
- Dobro opremljena školska biblioteka i medijateka
- Veliki procenat učenika koji upisuju studije (više od 90% gimnazijalaca upiše fakultet)
- Veliki izbor kulturnih sadržaja i aktivnosti (književne večeri, izložbe, posete pozorišnim predstavama)
LOKACIJA
Palanačka gimnazija se nalazi u centru grada
PROSTORNI I TEHNIČKI USLOVI
- Dobro opremljene učionice za predavanja i ograđeno dvorište sa terenima za košarku, rukomet i mali fudbal
- U sklopu škole se nalaze i kabineti za: fiziku, informatiku, biologiju, hemiju
- Tu se takođe nalazi i biblioteka sa preko 17000 naslova |
|
|
Zašto baš GIMNAZIJA?
- Zato što ćeš steći široko opšte obrazovanje.
- Zato što ćeš zahvaljujući profesorima i uslovima rada razvijati svoje sposobnosti i talente.
- Zato što ćeš raditi i učiti u klikmi koja je podsticajna.
- Zato što ćeš imati širok repertoar vannastavnih aktivnosti i možda baš tu pronaći sebe i ono za čim još uvek tragaš.
- Zato što ćeš biti u epicentru kulturnih javnih , sportskih, edukativnih i zabavnih sadržaja.
- Zato što je bitno nastaviti školovanje.
- Zato što ćeš imati prohodnost ka svim fakultetima i srednjim školama.
- Zato što ti to zaslužuješ.
Koliko smo uspešni utvrđujemo parametrima kao što su kvalitet nastave, učešćem učenika u vannastavnim aktivnostima, raspoloživim sredstvima za rad, klimom koja vlada u školi, uspesima naših učenika na takmičenjima, njihovom spremnošću da odgovore na određene zahteve koji im se postavljaju kao i velikim procentom onih koji upišu fakultet. |
|
|
|
